Azərbaycan pedaqogika elminin görkəmli nümayəndəsi, milli təhsil tariximizin böyük tədqiqatçısı akademik Hüseyn Mustafa oğlu Əhmədovun anadan olmasının 100 illik yubileyi münasibətilə Bakıda genişmiqyaslı Respublika elmi-praktik konfransı keçiriləcək.

“Azərbaycan təhsili və pedaqoji fikir tarixi” mövzusuna həsr olunan konfrans 22 sentyabr 2026-cı ildə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetində baş tutacaq. Elmi tədbir öz əhatə dairəsinə, müəyyənləşdirilmiş tədqiqat istiqamətlərinə və iştirakçı qurumların nüfuzuna görə Azərbaycan pedaqogika elminin 2026-cı ildə keçiriləcək ən mühüm akademik hadisələrindən biri kimi dəyərləndirilə bilər.

Konfrans Azərbaycan Respublikasının Elm və Təhsil Nazirliyi, Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti, Qərbi Azərbaycan İcması, Azərbaycan Respublikasının Təhsil Şurası və ADPU-nun Qərbi Azərbaycan Araşdırmalar Mərkəzinin təşkilatçılığı ilə keçiriləcək.

Elmi tədbirin keçirilməsi Elm və Ali Təhsil üzrə Dövlət Agentliyinin 17 mart 2026-cı il tarixli 3-29-68/2-542/26 nömrəli məktubuna və Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin 8 iyul 2026-cı il tarixli 3/141 nömrəli əmrinə əsaslanır.

Bir əsrlik elmi ömrün pedaqoji yaddaşı

Akademik Hüseyn Əhmədovun 100 illik yubileyinin elmi konfransla qeyd olunması təsadüfi deyil. O, ömrünün böyük bir hissəsini Azərbaycan məktəb və pedaqoji fikir tarixinin araşdırılmasına həsr etmiş, bu istiqamətdə elmi məktəb yaratmış görkəmli alimlərimizdən biridir.

Hüseyn Əhmədovun tədqiqatlarında Azərbaycan təhsilinin keçdiyi tarixi yol, milli məktəb quruculuğu, maarifçilik hərəkatı, müəllim hazırlığı, pedaqoji fikrin inkişaf mərhələləri və görkəmli maarif xadimlərinin fəaliyyəti geniş şəkildə araşdırılıb. Onun elmi irsi Azərbaycan pedaqogika tarixinin ayrı-ayrı dövrlərini öyrənmək istəyən tədqiqatçılar üçün bu gün də mühüm mənbə olaraq qalır.

Akademikin xidmətləri yalnız yazdığı əsərlərlə məhdudlaşmır. O, uzun illər ərzində tarixi-pedaqoji tədqiqatların elmi istiqamət kimi formalaşmasına, yeni tədqiqatçıların yetişməsinə və milli pedaqoji irsin sistemli şəkildə öyrənilməsinə mühüm töhfə verib.

Bu baxımdan keçiriləcək konfrans sadəcə yubiley tədbiri deyil. Konfransın əsas elmi mahiyyəti Hüseyn Əhmədov irsini yenidən araşdırmaq, onun yaratdığı elmi ənənənin müasir pedaqogika ilə əlaqəsini müəyyənləşdirmək və Azərbaycan təhsil tarixinin hələ kifayət qədər öyrənilməmiş məsələlərini müzakirəyə çıxarmaqdan ibarətdir.

Keçmişdən müasirliyə uzanan elmi müzakirə

Konfransın mövzusunun “Azərbaycan təhsili və pedaqoji fikir tarixi” adlandırılması tədbirin əhatə dairəsinin genişliyini göstərir. Burada yalnız akademik Hüseyn Əhmədovun həyatı və yaradıcılığı deyil, bütövlükdə Azərbaycan təhsilinin tarixi inkişaf yolu, pedaqoji fikir ənənələri və müasir təhsil problemləri elmi müzakirə mövzusu olacaq.

Azərbaycan məktəb və pedaqoji fikir tarixinin öyrənilməsi yalnız keçmişə münasibət məsələsi deyil. Tarixi təcrübənin araşdırılması müasir təhsil sistemində gedən prosesləri daha düzgün qiymətləndirməyə, milli pedaqoji ənənələrin güclü tərəflərini müəyyənləşdirməyə və gələcək inkişaf istiqamətlərini elmi əsaslarla formalaşdırmağa kömək edir.

Təhsil islahatlarının sürətləndiyi, məktəb idarəçiliyinə, müəllim hazırlığına, tədris metodlarına və tərbiyə məsələlərinə yeni yanaşmaların meydana çıxdığı bir dövrdə tarixi-pedaqoji irsə müraciət xüsusi əhəmiyyət daşıyır. Keçmişi bilmədən müasirliyi düzgün qiymətləndirmək, milli təhsil modelinin gələcəyini isə sağlam elmi əsaslar üzərində qurmaq çətindir.

Bu mənada Hüseyn Əhmədovun 100 illik yubileyinə həsr edilən konfrans tarixi irslə müasir elmi düşüncə arasında körpü yaratmağa xidmət edəcək.

Konfransın beş əsas elmi istiqaməti

Respublika elmi-praktik konfransının işi beş əsas bölmə üzrə təşkil olunacaq.

I bölmə — Akademik Hüseyn Əhmədovun həyat yolu, elmi-pedaqoji fəaliyyəti və elmi irsi

Bu bölmədə alimin keçdiyi həyat yolu, elmi yaradıcılığının əsas mərhələləri, tədqiqat metodologiyası, Azərbaycan pedaqogika elminə verdiyi töhfələr və yaratdığı elmi məktəb araşdırılacaq.

Hüseyn Əhmədovun əsərlərinin müasir elmi baxımdan yenidən qiymətləndirilməsi, onun yetişdirdiyi tədqiqatçıların fəaliyyəti və elmi varislik məsələləri də bölmənin əsas müzakirə mövzuları sırasında olacaq.

II bölmə — Azərbaycan təhsil və pedaqoji fikir tarixinin tədqiqinin nəzəri və metodoloji aspektləri

Bu istiqamət Azərbaycan məktəb tarixinin öyrənilməsi, pedaqoji fikir tarixinin dövrləşdirilməsi, maarifçilik irsi, tarixi mənbələrin elmi dövriyyəyə gətirilməsi və müasir tədqiqat metodlarının tətbiqi kimi məsələləri əhatə edəcək.

Bölmənin işi tarixi-pedaqoji tədqiqatların yalnız faktların sadalanması səviyyəsində deyil, müasir nəzəri və metodoloji yanaşmalar əsasında aparılmasına töhfə verə bilər.

III bölmə — Təhsil sahəsində aparılan elmi tədqiqatların əsas istiqamətləri

Bu bölmədə müasir təhsil elminin prioritetləri, müəllim hazırlığı, pedaqoji texnologiyalar, təhsilin keyfiyyəti, rəqəmsallaşma, yeni təlim metodları və təhsil sahəsində aparılan elmi araşdırmaların praktik əhəmiyyəti müzakirə ediləcək.

Beləliklə, konfrans yalnız tarixi mövzularla məhdudlaşmayacaq, müasir təhsil sisteminin qarşısında duran problemlərə də elmi münasibət bildirəcək.

IV bölmə — Tərbiyə problemləri üzrə aparılan elmi tədqiqatlar

Tərbiyə pedaqogika elminin daim aktuallığını qoruyan əsas sahələrindən biridir. Bölmə çərçivəsində milli-mənəvi dəyərlərin gənc nəslə ötürülməsi, məktəb və ailə əməkdaşlığı, şəxsiyyətin formalaşdırılması, vətəndaşlıq tərbiyəsi və müasir sosial mühitin uşaqların inkişafına təsiri kimi mövzuların müzakirəsi nəzərdə tutulur.

V bölmə — Təhsilin idarə olunması və menecment sahəsində aparılan elmi tədqiqatlar

Bu bölmədə təhsil müəssisələrinin idarə edilməsi, məktəb rəhbərliyinin müasir funksiyaları, pedaqoji liderlik, strateji planlaşdırma, keyfiyyət təminatı və təhsil menecmentinin aktual problemləri araşdırılacaq.

Konfrans proqramına təhsilin idarə olunması məsələlərinin daxil edilməsi onun yalnız nəzəri deyil, həm də praktik əhəmiyyət daşıdığını göstərir.

Nüfuzlu elmi və təhsil qurumları bir araya gələcək

Konfrans Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin təşkilatçılığı ilə, Qərbi Azərbaycan İcması, Azərbaycan Respublikasının Təhsil İnstitutu, Naxçıvan Dövlət Universiteti, Gəncə Dövlət Universiteti, Rusiya Təhsil Akademiyası və Səmərqənd Dövlət Sosial-Pedaqoji Universitetinin tərəfdaşlığı və iştirakı ilə keçiriləcək.

Azərbaycanın müxtəlif elmi və təhsil müəssisələri ilə yanaşı, xarici akademik qurumların da tədbirə cəlb olunması elmi fikir mübadiləsinin genişlənməsinə şərait yaradacaq. Bu əməkdaşlıq Azərbaycan pedaqoji fikir tarixinin regional və beynəlxalq elmi müstəvidə təqdim olunması baxımından da əhəmiyyətlidir.

Konfransda pedaqogika və təhsil tarixi üzrə tanınmış alimlərin, ali məktəb müəllimlərinin, gənc tədqiqatçıların, doktorant və dissertantların iştirakı gözlənilir. Müxtəlif nəsilləri təmsil edən tədqiqatçıların bir elmi platformada görüşməsi fikir mübadiləsi, elmi varislik və yeni əməkdaşlıqların qurulması üçün əlverişli imkan yaradacaq.

Azərbaycan pedaqogika elmi üçün mühüm hadisə

Akademik Hüseyn Əhmədovun 100 illiyinə həsr olunan konfransın mühüm cəhətlərindən biri də pedaqogika tarixinin ayrıca və geniş elmi müzakirə predmetinə çevrilməsidir. Azərbaycan təhsil tarixinin öyrənilməsi uzun müddət pedaqogika elminin əsas istiqamətlərindən biri olsa da, bu sahədə yeni mənbələrin üzə çıxarılmasına, mövcud elmi qənaətlərin yenidən nəzərdən keçirilməsinə və müasir tədqiqat üsullarının tətbiqinə ehtiyac qalmaqdadır.

Konfrans bu məsələlərin alimlər arasında açıq elmi müzakirəsinə imkan verəcək. Burada təqdim olunacaq tədqiqatların gələcək elmi araşdırmalar üçün yeni istiqamətlər müəyyənləşdirəcəyi, pedaqogika tarixi üzrə mənbə bazasının zənginləşdirilməsinə və gənc alimlərin bu sahəyə marağının artmasına təkan verəcəyi gözlənilir.

Tədbirin digər mühüm xüsusiyyəti tarixi-pedaqoji irsin müasir təhsil problemləri ilə birlikdə nəzərdən keçirilməsidir. Bu yanaşma keçmişin elmi təcrübəsindən yalnız xatirə və yubiley səviyyəsində deyil, müasir təhsil sisteminin inkişafında faydalı mənbə kimi istifadə olunmasına şərait yaradır.

Elmi irsin davamlılığına xidmət edən təşəbbüs

Böyük alimlərin yubileylərinin elmi konfranslarla qeyd edilməsi onların irsinin sadəcə xatırlanması demək deyil. Belə tədbirlər həmin irsin yenidən oxunmasına, elmi baxımdan qiymətləndirilməsinə və yeni nəsil tədqiqatçılara çatdırılmasına xidmət edir.

Akademik Hüseyn Əhmədovun elmi yaradıcılığı Azərbaycan pedaqogika tarixinin böyük bir mərhələsini əhatə edir. Onun tədqiqatlarında formalaşan nəzəri yanaşmaların, toplanmış tarixi faktların və irəli sürülmüş elmi müddəaların müasir baxışla araşdırılması pedaqogika elmimizin inkişafı üçün mühüm əhəmiyyət daşıyır.

22 sentyabr 2026-cı ildə keçiriləcək Respublika elmi-praktik konfransı Hüseyn Əhmədovun elmi irsinə göstərilən ehtiramın ifadəsi olmaqla yanaşı, Azərbaycan təhsil tarixinin öyrənilməsi istiqamətində yeni elmi mərhələnin başlanmasına da təkan verə bilər.

Konfrans haqqında əsas məlumatlar

Konfransın adı: “Azərbaycan təhsili və pedaqoji fikir tarixi” Respublika elmi-praktik konfransı

Həsr olunur: Akademik Hüseyn Mustafa oğlu Əhmədovun anadan olmasının 100 illiyinə

Tarix: 22 sentyabr 2026-cı il

Məkan: Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Sahil korpusu

Ünvan: Bakı şəhəri, Üzeyir Hacıbəyli küçəsi, 68

Azərbaycan pedaqogika elminin görkəmli nümayəndəsinin 100 illik yubileyinə həsr edilən bu fundamental konfransın milli təhsil tariximizin daha dərindən araşdırılmasına, pedaqoji irsin qorunmasına və müasir təhsil elminin inkişafına mühüm töhfə verəcəyi gözlənilir.